-–убрики

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в ќделайна

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 30.10.2010
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 23511

 омментарии (0)

¬ысшее образование: заочна€ форма обучени€

ƒневник

—реда, 07 јвгуста 2013 г. 12:20 + в цитатник

 ак известно, каждый век вносит свои поправки во многие жизненные позиции. » сегодн€, как никогда, молодые люди стрем€тс€ быть самосто€тельными и независимыми ни от чего и ни от кого.  онечно же, независимость невозможна без материального благоустройства, а материальное благоустройство, в свою очередь, не может быть без стабильной хорошо оплачиваемой работы.  ƒл€ того чтобы иметь доход, который мог бы позволить не просто существовать, а жить, нужно иметь хорошее образование. ¬от круг и замкнулс€.

ќчень многие молодые люди решают учитьс€ и работать одновременно. ’от€ на поставленный вопрос можно взгл€нуть с другой точки зрени€. Ќапример, стационарна€ форма образовани€ может дать более глубокие знани€, но в то же врем€ така€ форма обучени€ не даст никакой возможности не то что работать, а даже подрабатывать, так как подготовка к лекци€м и семинарам требует немалого времени. Ќельз€ сказать, что заочна€ форма совсем не требует никаких затрат времени. “ребует, но качество знаний и их глубина будут зависеть только от желани€ и усерди€ самого студента.

  заочной форме обучени€ прибегают люди, которые много работают, и посещать ежедневные лекции у них нет никакой возможности. ќчень часто с такой ситуацией сталкиваютс€ предприниматели малого и среднего бизнеса. ” них нет возможности оставить свое дело и полностью погрузитьс€ в науку. ќбычно такие люди стрем€тс€ получить второе высшее образование заочно, что даст им некоторые приоритеты в дальнейшем благоустройстве их жизни.

—уществует мнение, что, учась заочно, невозможно получить знани€ в полном объеме. Ёто совершенно несправедливое утверждение. ѕринцип разработки программ лекций и методических пособий дл€ заочной формы обучени€ ничем не отличаетс€ от стационарной. ¬ методе обучени€ есть различи€. —пособ обучени€ студентов заочной формы делает больший уклон к самообразованию. “акие студенты черпают информацию не только из курса читаемых лекций, но и из источников, которые они добыли сами.

«аочна€ форма обучени€ очень приближена к системе обучени€ ≈вропы. —туденты учатс€ и работают одновременно, что позвол€ет теорию провер€ть и использовать непосредственно в процессе самой практики. Ќужно заметить, что студенты заочной формы обучени€ гораздо лучше приспосабливаютс€ в жизни, чем студенты стационара.

¬ысшее образование (заочна€ форма обучени€) попул€рно не только в странах —Ќ√, но и за рубежом. “ак, например, университеты ¬еликобритании (в том числе и ќксфордский), японии, ‘ранции, Ўвеции и других стран открывают свои двери дл€ абитуриентов, которые хот€т пройти курс обучени€ в заочной форме.
 

–убрики:  »нформационный отдел!!!

ћетки:  

 —траницы: [1]